主要包括以下幾方面內容:
1. 課程與教學論的發展歷史與趨勢
2. 課程與教學論的相關理論知識
3. 課程與教學方面的相應專業技能
通過對本課程的教學,幫助學生正確認識和理解課程與教學論領域內存在的各種理論和實踐問題,提高學生從事小學教育教學活動的專業素養和能力。
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